Beza TASKA, TADIKA dan Prasekolah di Malaysia

Ramai ibu bapa keliru dengan istilah TASKA, TADIKA, TABIKA dan prasekolah (preschool) kerana kesemuanya berkaitan pendidikan awal kanak-kanak, tetapi setiap satu mempunyai lingkungan umur dan agensi seliaan yang berbeza. Memahami perbezaan ini penting supaya anda menghantar anak ke pusat yang betul mengikut peringkat umurnya.

Tiga Kumpulan Umur Pendidikan Awal

Pendidikan awal kanak-kanak di Malaysia dibahagikan kepada tiga kumpulan umur yang jelas. Menurut portal Malaysia.gov.my, kumpulan tersebut ialah 0 hingga 4 tahun, 4 hingga 6 tahun, dan 7 tahun ke atas.

Pembahagian ini menjadi panduan asas untuk memahami jenis pusat yang sesuai. Kanak-kanak dalam lingkungan 0 hingga 4 tahun lebih memerlukan asuhan, kumpulan 4 hingga 6 tahun mula didedahkan kepada pembelajaran berstruktur sebelum sekolah rendah, manakala umur 7 tahun ke atas pula memasuki pendidikan formal. Setiap kumpulan diletakkan di bawah agensi kerajaan yang berlainan, jadi ibu bapa perlu tahu peringkat anak sebelum memilih.

TASKA untuk Bayi dan Kanak-Kanak Kecil

TASKA ialah pusat untuk kanak-kanak paling kecil, iaitu berumur 0 hingga 4 tahun dan biasanya 2 hingga 4 tahun. TASKA membawa maksud Taman Asuhan Kanak-Kanak dan menurut panduan Malaysia.gov.my untuk ibu bapa, ia dikendalikan oleh kerajaan dan agensi swasta.

TASKA berada di bawah seliaan Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM), berbeza dengan pusat pendidikan untuk kanak-kanak yang lebih besar. Tumpuan utamanya ialah asuhan, iaitu penjagaan harian yang mengutamakan keselamatan, kesihatan dan keperluan asas kanak-kanak kecil. Untuk aspek pembelajaran, TASKA menggunakan Kurikulum PERMATA Negara. Justeru, jika anak anda masih bayi atau di bawah empat tahun dan anda memerlukan tempat penjagaan sambil bekerja, TASKA ialah pilihan yang bertepatan dengan peringkat umurnya.

TADIKA, TABIKA dan Prasekolah KPM

Bagi kanak-kanak berumur 4 hingga 6 tahun, terdapat tiga jenis pusat yang berbeza mengikut agensi pengendali. TADIKA, atau Taman Didikan Kanak-Kanak, ialah pusat swasta untuk kanak-kanak berumur 4 hingga 6 tahun dan berada di bawah seliaan Bahagian Pendidikan Swasta, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).

TABIKA pula membawa maksud Taman Bimbingan Kanak-Kanak dan turut menerima kanak-kanak berumur 4 hingga 6 tahun, tetapi ia dikendalikan kerajaan. TABIKA berada di bawah KEMAS serta Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN). Jadi perbezaan utama antara TADIKA dengan TABIKA bukan pada umur, sebaliknya pada pihak yang mengendalikannya, iaitu swasta berbanding kerajaan.

Selain itu, terdapat prasekolah KPM yang merupakan program untuk murid berumur 5 dan 6 tahun sebelum memasuki Tahun 1. Prasekolah ini menyediakan asas pembelajaran supaya kanak-kanak lebih bersedia menghadapi sekolah rendah. Peringkat ini penting sebagai jambatan sebelum persediaan anak masuk Tahun 1, jadi ibu bapa boleh mempertimbangkan prasekolah bagi anak yang berumur lima atau enam tahun.

Kurikulum PERMATA dan KSPK

Dua kurikulum utama digunakan mengikut kumpulan umur kanak-kanak. Kanak-kanak di TASKA yang berumur 0 hingga 4 tahun menggunakan Kurikulum PERMATA Negara, manakala pendidikan bagi kanak-kanak berumur 4 hingga 6 tahun menggunakan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK).

Pembahagian kurikulum ini menjelaskan mengapa setiap pusat mempunyai tumpuan yang berbeza. Kurikulum PERMATA sejajar dengan peringkat asuhan di TASKA, sementara KSPK menjadi rangka pembelajaran sepunya untuk TADIKA, TABIKA dan prasekolah KPM walaupun agensi pengendalinya berlainan. Selepas tamat peringkat prasekolah, pendidikan formal bermula pada Tahun 1 untuk kanak-kanak berumur 7 tahun di bawah KPM.

Ringkasnya, pilihlah pusat mengikut umur anak: TASKA untuk 0 hingga 4 tahun, kemudian TADIKA, TABIKA atau prasekolah KPM untuk 4 hingga 6 tahun, sebelum anak memasuki Tahun 1 pada umur 7 tahun. Dengan memahami umur sasaran, agensi seliaan dan kurikulum setiap pusat, anda dapat membuat pilihan yang lebih tepat untuk pendidikan awal anak. Seterusnya, rujuk panduan cara pilih tadika berkualiti untuk menilai sesebuah pusat, dan belajar melalui bermain untuk memahami pendekatan pembelajaran yang digunakan di peringkat ini.